Activitatea integrata in gradinita - ghid pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar

Tipurile fundamentale de invatare au dezvoltat de la simplul "a invata sa cunosti pentru tine" la "a invata sa traiesti laolalta cu ceilalti". Privita din prezenta varianta activitatea de invatare se refera la sprijinirea celor care sunt copii sa se cunoasca pe sine, sa ia hotarari, sa relationeze cu ceilalti, sa isi dezvolte creativitatea pentru a creaza fata unor situatii de existenta diverse. incurajarea, participarea, initiativa, implicarea, creativitatea, parteneriatul sunt doar cateva caracteristici ce e necesar sa contureze personalitatea celor care sunt copii. Activitatea cu copiii din gradinita e modalitatea cea mai insemnatate de a impune bazele formarii unei asemenea personalitati. Pentru prezenta e necesara o proiectare a activitatilor centrata pe obiective educationale care sa creeze posibilitatea abordarii flexibile a continuturilor si respectarii intereselor de cunoastere ale copilului, insa si particularitatile de varsta ale sa.

Imaginatia in predare si invatare-ghid pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar
Managementul clasei de elevi pentru elevii cu ADHD (Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar)
Aplicatiile noului curriculum pentru invatamantul prescolar. Ghid pentru cadrele didactice Volumul I
Proiectarea pas cu pas. Indrumator pentru cadrele didactice din invatamantul prescolar
Jocuri Didactice Pentru Activitatile Matematice Din Gradinita
Managementul calitatii pentru invatamantul preuniversitar
ISTORIA LITERATURII NATIONALE PENTRU INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR